Tipos de investigacion- Diapositivas

   

Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca 07

EL IMPACTO DEL BULLING ”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Capacitacion

ADMINISTRACION –HUMANIDADES

PRESENTA:

REBECA RODRIGUEZ DE PAZ
ABIGAIL CABALLERO MIGUEL
DANIELA ESTRADA PACHECO
RICARDO PAULINIO ATILANO
JOHANAN FIGUEROA RODRIGUEZ
JUAN LUIS VILLEGAS CARLIN

ASESOR

ARACELI JIMENEZ CASTAÑEDA

Tuxtepec, Oax.           ABRIL 2013

          EXPOSICION DEL TEMA

El Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico.

     Este fenómeno es un problema social que afecta a la mayoría de la gente, pero este problema es más frecuente entre los niños de nivel básico de educación. El tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia  (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. La intimidación, el comportamiento agresivo que se muestra entre estudiantes puede durar semanas, meses, e incluso años.

v  Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.

v  Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.

v  Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.

v  Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

v  Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.

    ANTECEDENTES:

Los primeros estudios sobre el maltrato entre iguales fueron realizados en los Países Escandinavos. A finales de los sesenta, el suicidio de tres adolescentes que razonaron su decisión haciendo pública la ansiedad que les provocaba sentirse perseguidos e intimidados por algunos de sus compañeros, conmovió a la sociedad sueca y muy pronto las autoridades educativas encargaron estudios exploratorios sobre Los estudios hechos en diferentes países de todo el mundo concluyen que el maltrato entre alumnos es un fenómeno que se produce, de forma más o menos grave, en todos los países estudiados. Los resultados son difícilmente comparables ya que utilizan diferentes cuestionarios y metodologías, pero se observan tendencias en cuanto a:

Género: mayor participación de los chicos como agresores y víctimas. (Puede ser un sesgo, muchos estudios observan solamente la violencia física y verbal y olvidan la relacional, más típica de las chicas).

Formas más usuales: en los chicos formas directas y en las chicas formas indirectas.

Edad y curso escolar: mayor incidencia entre 11 y 14 años.

En los últimos estudios sobre este fenómeno, a resultado que en los países africanos es donde más sucede este problema, lo encabeza ZAMBIA, DEL 100% DE NIÑOS QUE ACUDEN A TOMAR SU EDUCACIÓN BÁSICA EL 67% DE HOMBRES SUFRE DE BULLYING Y EL 63% DE LAS MUJERES, LE SIGUEN PAÍSES DE IGUAL MANERA AFRICANOS COMO ZIMBAWE, KENIA, NAMIBIA. BOTSWANA, ECT., EN ESTE ESTUDIO SORPRENDE EL PAÍS DE CHILE QUE ES EL QUE OCUPA EL PRIMER LUGAR DE ESTE PROBLEMA EN CONTINENTE AMERICANO Y EL 7mo LUGAR EN EL MUNDO, SEGUIDO POR VENEZUELA.

El 40% de los niños que acude a las escuelas en México ha sido víctima del bullying (maltrato en la escuela).

 Según datos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, 8.8% de estudiantes ejercen bullying a nivel de primarias y 5.6% en secundarias”.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Especialistas de la Procuraduría General de la República (PGR) solicitaron a diputados federales tipificar como delito la violencia física, psicológica y verbal, mejor conocida como “bullying”, y enfrentar con mayor fuerza los ilícitos cibernéticos.

En el taller “Prevención del Bullying”, organizado por la Comisión de la Familia de la Cámara de Diputados, señalaron que es necesario contar con instancias de reacción inmediata para atender los delitos y peticiones del público de manera directa.

Francisco Castillo Alemán, de la Dirección General de Prevención del Delito de la PGR, informó que 16.5% (uno de cada seis) de los jóvenes víctimas de ese fenómeno, termina suicidándose, y que tan sólo en 2009, 190 adolescentes se quitaron la vida.

OBJETIVO

Nuestro objetivo es determinar la principal causa de este problema (bullying) y tratar de construir o aportar una solución a este fenómeno que está invadiendo las escuelas del mundo, porque es un problema muy serio que la gran mayoría de la gente lo ignora o sabe de su existencia. 

JUSTIFICACION

El bullying es un problema actual que está afectando seria mente a la gran mayoría de los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria, las víctimas de bullying, si no son tratados o detectados a tiempo, desarrollan traumas psicológicos, esto los lleva a que sean personas violentas, agresivas, que desarrollen una actitud delictiva.

El bullying empieza desde la familia seguido por el ámbito escolar, el maltrato de los niños por su familia los orilla a ser personas inseguras, solitarias, se sienten excluidas, estos comportamientos los reflejan mucho en las escuelas y sus compañeros se aprovechan de eso para hacerles la vida más infeliz, el maltrato va desde psicológico a físico, orillándolos a sentirse que no son importantes, que no valen nada en un circulo social y sus pensamientos los lleva hasta el suicidio.

La Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), preocupada por las garantías de todos los ciudadanos, específicamente de los niños, inició un intenso programa de conferencias para hablar del “bullying”.

Concientizar a los estudiantes de nivel secundaria en Mexico  en una primera etapa y posteriormente a todo el estado, es el objetivo de estos trabajos para prevenir esta violencia escolar